Содержание

1. Анализ задач, методов и содержания словарной работы в  образовательных программах: «Радуга», «Развитие»,  «Из детства в отрочество», «Дом радости»; «От рождения до школы» в Федеральном государственном стандарте ДО…3

2. Значение картин для обучения составлению рассказов. Виды рассказов по картинам. Требования к выбору картин. Организация работы по обучению составления рассказов по картинам…9

3. Формирование  диалогической речи в процессе повседневного общения и в ходе бесед. Тематика бесед и методика их проведения с детьми дошкольного возраста...20

4. Звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста. Вопросы «за» и «против» в теории педагогики и психологии...25

5. Анализ диагностики сформированности грамматического строя речи  у детей раннего возраста....26

6. Особенности  планирования работы по развитию речи в разных видах детской деятельности в условиях федеральных государственных требований. Разработать планирование по развитию речи на неделю для любой возрастной группы...30

7. Подбор дидактических, вербальных игр и упражнений по формированию связной речи для детей старшего дошкольного возраста…37

8. Разработка конспекта литературного развлечения для детей младшего (старшего) дошкольного возраста (один конспект для каждого указанного возраста)...44

Список использованной литературы…49