Содержание
Введение…...…3
Глава I Теоретические аспекты изучения особенностей словесно-логического мышления младших школьников с интеллектуальными нарушениями…....…6
1.1 Словесно-логическое мышление в научной психолого-педагогической литературе..…6
1.2 Развитие словесно-логического мышления в онтогенезе……...10
1.3 Особенности словесно-логического мышления у детей с интеллектуальными нарушениями………12
Выводы по I главе……..15
Глава II Экспериментальное исследование словесно-логического мышления у младших школьников с умственной отсталостью…….16
2.1 Организация и содержание эксперимента……16
2.2 Качественный и количественный анализ эксперимента……….19
Выводы по II главе…………23
Заключение…………24
Список литературы……...26
Приложение……...29
Источник: RW-1700017542 | 